Zespół studentów z Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego zdobył pierwsze miejsce w międzynarodowym Resilient Ventures Hackathon. Wydarzenie odbyło się 30 czerwca 2026 r. W konkursie organizowanym przez ACEEU (Accreditation Council for Entrepreneurial and Engaged Universities) we współpracy z projektem Ethical Engineer studenci z GUMed okazali się najlepsi spośród zespołów reprezentujących uczelnie z kilku kontynentów: Europy, Azji, Ameryki Południowej oraz Afryki.
Zwycięski zespół tworzyli Jakub Brzóska (IV rok kierunku lekarskiego) oraz Franciszek Mikołajczyk (II rok kierunku lekarskiego). Studenci zaprezentowali projekt MediScribe AI. Czyli autonomicznego asystenta dokumentacji medycznej wykorzystującego modele sztucznej inteligencji typu open source. Rozwiązanie ma wspierać lekarzy w automatycznym tworzeniu dokumentacji medycznej na podstawie nagrań z wizyt pacjentów ograniczając czas poświęcany na obowiązki administracyjne i zwiększając bezpieczeństwo przetwarzania danych dzięki wykorzystaniu lokalnych modeli AI zgodnych z wymogami RODO.
MediScribe AI – to zwycięski projekt studentów z GUMed
Jak opisują sami pomysłodawcy:
„Projekt powstał w oparciu o nasze kliniczne doświadczenia, głównie z SORu, gdzie pacjenci czasami czekają godzinami, aż ktoś ich przyjmie. Z kolei lekarze muszą pracować w środowisku dużego stresu, chcą jak najszybciej udzielić pomocy, ale są przeciążeni biurokracją. Powinni móc się skupić na leczeniu pacjenta, a nie mogą patrzeć mu w oczy, tylko muszą spoglądać w ekran komputera i wypełniać dokumentację medyczną. Stwierdziliśmy, że to jest coś, co można w stu procentach rozwiązać nowymi technologiami i sztuczna inteligencja byłaby tu bardzo pomocnym narzędziem, dlatego wpadliśmy na pomysł narzędzia MediScribe AI, które mogłoby odciążyć lekarza i zmniejszyć kolejkę pacjentów.
Refleksje po wydarzeniu
W wydarzeniu wzięły również udział dwa inne zespoły studentów z GUMed w składzie: Jayalakshmi Yeluri i Iqra Baig oraz Julia Kuhn, Małgorzata Śwital i Anna Glonti.
Resilient Ventures Hackathon zgromadził studenckie zespoły startupowe z uczelni należących do sieci ACEEU. W ciągu kilku intensywnych godzin warsztatowych uczestnicy rozwijali swoje pomysły biznesowe. Koncentrowali się nie tylko na ich potencjale rynkowym, lecz także na odporności, odpowiedzialności i etycznych aspektach proponowanych rozwiązań.
W wydarzeniu mogły uczestniczyć zespoły liczące 2-4 studentów. Zarówno takie, które rozwijały projekty na wczesnym etapie, jak i bardziej zaawansowane przedsięwzięcia. Pod okiem międzynarodowych mentorów i ekspertów uczestnicy analizowali swoje koncepcje i identyfikowali nowe możliwości rozwoju. Hackathon był także okazją do wymiany doświadczeń i nawiązania kontaktów z młodymi przedsiębiorcami z różnych krajów.
Jakie były refleksje po wydarzeniu ze strony samych zwycięzców? W rozmowie z CTT stwierdzili oni, że było to dla nich cenne doświadczenie, które pozwoliło spojrzeć na ich projekt ze świeżej perspektywy. Jednocześnie widzieliby potencjał do intensywniejszego networkingu ze specjalistami. Hackaton skupiał się przede wszystkim na rywalizacji, a także na etycznych aspektach rozwijanych technologii. Mniej natomiast na kwestiach technicznych, biznesowych czy prawnych – zauważyli twórcy. Ostatecznie jednak Jakub Brzóska i Franciszek Mikołajczyk stwierdzili: „fajnie, że mogliśmy w czymś takim wziąć udział, to było ciekawe doświadczenie”.
CTT GUMed prowadzi bazę programów wspierających przedsiębiorczość na uczelni
Jeśli ciekawią cię podobne inicjatywy, zajrzyj do prowadzonej przez Centrum Transferu Technologii GUMed bazy. Gromadzi ona programy, mentoringi oraz inicjatywy, które wspierają przedsiębiorczość i pozwalają skuteczniej rozwijać projekty wdrożeniowe. Baza została podzielona na sekcje: dla pracowników, dla doktorantów oraz dla studentów i jest na bieżąco aktualizowana.
